Die nGbK-Arbeitsgruppe Kunsthochschuldidaktik hat diesen Reader 1977 herausgegeben. Es geht darum, die künstlerische und gestalterische Ausbildung an Kunsthochschulen zu untersuchen, zu hinterfragen und im besten Falle zu verändern. Ergebnisse von Studien, bereits existierende Texte und Artikel sollen zugänglich gemacht werden, um sie auswerten zu können – zu diesem Zweck möchte die Gruppe Material bereitstellen. Beleuchtet werden soll die Hinwendung zu gesellschaftlichen Problemen und ihre Vermittlung im Medium künstlerischer Darstellung. Anhand von Projektbeispielen sollen der politische Kontext und die Verhältnisse wiedergegeben werden, unter denen die Resultate jeweils entstanden sind. Es wird beklagt, dass viele Aktivitäten der Studierenden und Lehrenden nicht dokumentiert wurden, Skizzen und Vorentwürfe oft nicht mehr auffindbar sind, Nachbearbeitung nicht stattfindet und Forschungsmöglichkeiten nicht gegeben sind.

Hg.: nGbK