Dieser Reader stellt Konzepte unterschiedlichster Theoretiker_innen und Praktiker_innen vor, wie Ideen, Praxen, Strategien jenseits des gängigen Arbeitsbegriffs gedacht und umgesetzt werden können. Darüber hinaus widmet sich dieser Band im Sinne einer intervenierenden/aktivierenden Kunst auch um die Praxen der gesellschaftlichen Inklusion/Exklusion bzw. der Frage, wie sozialere Formen des Miteinanderumgehens möglich wären. Ironisch wird das repressive Prinzip „Fördern und Fordern“ auf den Kopf gestellt: „Ja, wir sind für das Prinzip, indem wir bedingungsloses Fördern fordern!“

Hg.: nGbK

Arbeitsgruppe: Danijela Cenan, Ulrike Ertl, Frauke Hehl, Rut Waldeyer, Nadine Wothe

Mit Beiträgen von: Danijela Cenan, Mauricio Corbalán, Uli Ertl, Antje Grabenhorst, Frauke Hehl, Barbara Loreck, Erhard O. Müller, Josef Vogl, Rut Waldeyer und Nadine Wothe